PROGRAMA DE EXAMEN DE INGLÉS
2º AÑO
OBJETIVOS:
Que los alumnos /as logren:
Utilizar estrategias de lecto -comprensión y lecto-escritura en el marco comunicativo de la lengua.
Logren el desarrollo de competencias comunicativas de la lengua.
UNIDAD Nº 1
Uso del presente simple en todas sus formas. Revisión.
Uso de adverbios de tiempo y frecuencia: every day, year etc; always, sometimes and never.
Uso del comparativo y superlativo en adjetivos regulares e irregulares.
Uso del diccionario.
Uso del presente continuo, en todas sus formas. Revisión.
Uso del pasado simple en todas sus formas. Verbos irregulares.
Uso de los adverbios y expresiones de tiempo pasado: yesterday, last week, year, month. Ago
Vocabulario referido a empresas, rutinas, viajes, oficinas, hogar y ciudades.
Redacción de e-mail, faxes, CVs, cartas de presentación.
ACTIVIDADES:
Unir con la respuesta dada.
Completar fax, formularios, u otros documentos.
Redactar un e-mail.fax, CV según un modelo guía.
Contestar verdadero o falso.
Formular oraciones.
Presentar un diálogo.
Utilizar el diccionario en el proceso de lecto-escritura.
Narrar eventos pasados y/ o biografías.
Describir distintas historias.
UNIDAD Nº 2:
Uso del pasado continuo en todas sus formas.
Diferenciación entre pasado simple y continuo.
Vocabulario referido a oficinas, casas, comercio, medios de transporte y viajes e implementos que utiliza una empresa.
Uso del pasado continuo indicando una acción continua interrumpida por otra.
Uso de while y when indicando simultaneidad y anterioridad.
Unir con la respuesta dada.
Completar fax, formularios, u otros documentos.
Redactar un e-mail.fax, CV según un modelo guía.
Contestar verdadero o falso.
Formular oraciones.
Presentar un diálogo.
Utilizar el diccionario en el proceso de lecto-escritura.
Narrar eventos pasados y o biografías.
Describir distintas historias.
BIBLIOGRAFÍA:
DEL ALUMNO:
Internacional Express. Liz Taylor.
Tech Talk. Vicki Mollet.
